Í haust hef ég ásamt Önnu Kristínu Sigurðardóttur haft umsjón með námskeiðinu Þróun í menntastofnunum í deild kennslu- og menntunarfræða við Menntavísindasvið Háskóla Íslands. Námskeiðið er á meistarastigi og flestir nemanna eru fólk sem stundar námið með vinnu. Hópurinn er fjölbreyttur; nemarnir koma af öllum skólastigum og víða að úr menntageiranum. Eins og önnur námskeið við HÍ þetta misserið fór námskeiðið fram á netinu. Það var áskorun fyrir okkur að setja námskeiðið upp þannig að hópastarf, umræður og vinna í staðlotum myndu nýtast nemendum eins og þegar þau mæta í húsnæði skólans. Venjulega hefur verið boðið upp á tvær hálfs dag staðlotur ásamt tæplega tveggja tíma málstofum með kennurum í um það bil hverjum mánuði. Þessu til viðbótar voru fyrirlestrar og umræður inni á vefsvæði námskeiðsins sem í gegnum tíðina hefur verið Moodle-kerfið. Í haust tók HÍ upp námsumsjónarkerfð Canvas. Í haust var það líka nokkur áskorun, bæði fyrir kennara og nemendur HÍ að venja sig bæði við nýtt námsumsjónarkerfi og að aðlaga námskeiðin að því þau færu fram á netinu.
Halda áfram að lesaGreinasafn eftir: Ingileif
#12dagaTwitter, miðlun og söfnun hugmynda
Um þessar mundir stendur Sif Sindradóttir fyrir viðburðinum #12dagaTwitter á mikróblogginu og samfélagsmiðlinum Twitter. Með framtakinu hvetur hún þau sem starfa við menntastofnanir og sem vilja að deila með öðrum ákveðnu efni, pælingum, áformum og fleiru úr skólastarfi. Um er að ræða eitt tíst á dag í tólf daga og er þetta í þriðja sinn sem hún stendur fyrir þessu framtaki. Mér sýnist á öllu að í ár ætli óvenju margir að vera með.
Þó að framtak af þessu tagi láti lítið yfir sér þá gætir áhrifa þess víða og er hvatning til skólafólks til að skoða hvað það er í starfi sínu sem það vill deila með öðrum. Ég held líka að það séu ekki bara þeir sem tísta sem séu að fylgjast með samtalinu á #12dagaTwitter heldur eigi framtakið sér marga „þögla“ þátttakendur sem lesa og vonandi nýta sér eitthvað af því sem þarna er deilt.
Halda áfram að lesaGleði, söngur og samstarf

Í febrúar 2019 hitti ég Maríu Gunnarsdóttur tónmenntakennara sem þá starfaði í Hrafnagilsskóla. Hún hefur 20 ára reynslu sem tónmenntakennari. Um þessar mundir starfar María í Setbergsskóla í Hafnarfirði. Ég fylgdist með henni í tíma með nemendum þar sem María og börnin sungu fyrir mig Drekalagið. En þau höfðu einmitt verið að ljúka við þemaverkefni um dreka þegar ég heimsótti skólann. María hafði verið í samstarfi við bekkjarkennarana vegna þess þemaverkefnis.

Eftir kennslustundina settumst við María niður á kaffistofunni og ræddum saman um starf tónmenntakennara og hvað það er sem drífur hana áfram í að vera sífellt skapandi og drífandi í starfi kennara sem hitta og miðla til barna í sex skólum við Eyjafjörð. Þar kemur fram að gleðin og endurgjöf nemenda, aðstandenda og skólastjórnenda drífa Maríu áfram ásamt því að hafa möguleikana á því að vera í samstarfi við aðra kennara; jafnt umsjónarkennara og aðra tónmenntakennara. Og svo finnst Maríu líka óendanlega gaman að vera barnakennari.
Hlusta á Spotify eða Apple Podcasts
Podcast: Play in new window | Download
Subscribe: RSS
